Publikation
How Technical and Vocational Education Can Help Close Skills Gaps in Africa
Research Paper
In Auftrag gegeben für The Africa Roundtable “The Path to Success: Education, Skills, and Leadership,” November 2023, Berlin
Publikation: How Technical and Vocational Education Can Help Close Skills Gaps in Africa
16. November 2023
Ein fünftel der globalen Bevölkerung unter 25 lebt in Sub-Sahara Afrika, dem jüngsten Teil der Erde. Afrikas Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter wird 2030 auf 600 Millionen ansteigen, wobei der Anteil an jungen Menschen mit 37 Prozent höher als der in China ausfallen wird. Mit der richtigen Schul- und Ausbildung sowie nationale Strategien und Beschäftigungspolitik, könnte die schnellwachsende junge Bevölkerung des afrikanischen Kontinents einen großen Gewinn für den Ausbau der Wirtschaft darstellen und einen komparativen Vorteil auf den Weltmärkten bieten. Allerdings ist in Afrika die allgemeine Arbeitslosigkeit (11,2 Prozent) sowie im Speziellen die Jugendarbeitslosigkeit (11,2 Prozent) derzeit alarmierend hoch. Die Publikation fokussiert sich deshalb auf Technical and Vocational Education and Training (TVET), arbeitsmarktorientierter Berufsbildungssysteme, als Teil der Lösung. Sie stellt dabei Best Practices vom europäischen und vom afrikanischen Kontinent vor und gibt Empfehlungen für Ausbau und Verbesserung von TVET in Afrika.
Trotz der Fortschritte bei der Ausweitung des Bildungszugangs in ganz Afrika reichen Qualität und Relevanz der Bildung oft nicht aus, um die Jugend auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten. Diese Diskrepanz zwischen Lehrplänen und Bildungsressourcen sowie den Anforderungen des Arbeitsmarktes hat zu einem erheblichen Missverhältnis zwischen den Qualifikationen geführt. Dies führt zu einem Überangebot an Hochschulabsolvent:innen, die sich auf Bereiche spezialisieren, die von Unternehmen nicht stark nachgefragt werden.
Skills Gap Causes
Limitierter Zugang zu hochwertiger Bildung
Die Bildungssysteme bieten nur unzureichenden Zugang zu Materialien, begrenzte Internetanschlüsse, unzulängliche Kursinhalte und eine uneinheitliche Umsetzung der Bildungspolitik. Außerdem konzentrieren sich die Schulprogramme eher auf Prüfungen als auf praktische Fähigkeiten und vernachlässigen so wichtige Soft Skills, die von Unternehmen gesucht werden.
Wenige öffentliche / private Schnittstellen
Die Industrie ist nicht an der Entwicklung von Lehrplänen beteiligt, um über die erforderlichen Qualifikationen der Branche zur Förderung des Wirtschaftswachstums aufzuklären.
Unzureichende Ausbildung für Lehrkräfte
Veraltete oder unzureichende Lehrpläne und Beurteilungsmethoden in der Ausbildung von Lehrkräften stellen eine Herausforderung bei der Vorbereitung junger Menschen auf den Arbeitsmarkt dar.
Zu wenig Berufsberatung für junge Menschen
Unzureichende Umsetzung und fehlende Koordinierung in afrikanischen Schulen schränken die Wirkung einer adäquaten Berufsberatung für junge Menschen ein.
Contact Persons
Stephanie Igunbor, s.igunbor@globalperspectives.org
Anne Ries, a.ries@globalperspectives.org
Charlotta Ebert, c.ebert@globalperspectives.org
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Publikation
Unsere kollaborativen Publikationen sollen zum Hinterfragen und Mitdiskutieren anregen. Sie sind Ergebnis einer tiefen Auseinandersetzung mit den Schwerpunktthemen unserer Arbeit und ermöglichen einen faktenbasierten Dialog.
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